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学生生涯规划

高考专业选择测评系统

什么是高考志愿测评?
高考志愿测评是在考生填报高考志愿前,为了使考生更全面,更深层次的了解自己的特性和找到步入社会后适合自己的行业类型而设计的。从考生的天赋、性格、兴趣综合分析,不仅让考生知道自己喜欢做什么,而且让考生更深刻地了解自己擅长做什么,适合做什么,从而准确选择适合自己的专业,在就业压力逐渐增加的今天,找到适合自己的起点。

 

为什么要进行志愿测评?

现在许多高校都出现大学生学习成绩下降,学习热情不高的情况。主要是因为许多同学感觉所学专业不是自己所喜爱的,填报志愿时一味的追求就业而忽视了自己的兴趣特长和性格特征。许多同学转了专业,专业而考研(Q吧) ,甚至考研后情况依然没有改善,这样蹉跎了几年而延误了就业的最佳时间。

北京点击查看北京及更多城市天气预报教育研究院潜能研究所提供的资料显示:在接受调查的874名大学生中,有42.1%的学生对所学专业不满意;如果可以重新选择专业,有65.5%的学生表示将另选专业。

家长和指导老师在指导同学们填报志愿的时候,只是一味的考虑将来的就业形式及某个行业的就业率而忽视了同学们本身。学习专业知识是为了将来的就业工作做准备的,我们应该切合实际从同学们自身的情况出发合理填报志愿才能省去将来的茫然和踌躇。学生所学非所长,所学非所爱,很有可能误其一生。

 

进行高考志愿测评的时候要注意什么?

在参加测评的时候要注意以下几点:

1. 由需要填报志愿的同学自己独立完成,家长和其他的老师同学可以旁观,但是不能发表意见,不要将老师和父母的意见带入到测评过程中,不要询问指导老师的意见,否则测评的真实性就不能得到保证。

2. 测评时,非逻辑推理题不要反复犹豫思考,凭自己的第一印象填写。

3. 把握时间,在有效的时间内将所有的测评做完,不要第二次参加测评,因为再测评时受第一次测评的影响,得到报告的就不够真实和准确,指导的作用会发生偏差。

4. 测评时,要保持严谨认真的态度,要认真对待每一道测评题目。当对题目的表述理解不够清楚时,可以电话咨询。


志愿测评报告有哪些特色?

能力测试由432道题目组成,全部完成大约需要65分钟。出于对考生前程负责的态度和严谨的专业精神,测试从记忆、图形、数字、逻辑、语言、空间等九个维度进行考察,准确地描绘出考生的天赋能力。

性格测试由180道题目组成,全部完成大约需要15分钟。通过测试将隐藏在潜意识层面、潜移默化地影响人的行为习惯,以及影响人的情绪和生活的个性特质揭示出来。

职业兴趣测试有三个部分,共有162道题,全部完成大约需要20分钟。它从兴趣的角度出发来探索职业导向问题,可以更好让考生明确自己的兴趣爱好。

 

通过测评你可以获得以下信息:

测评结束之后,系统会生成三个份报告,分别描绘出你的天赋潜能、性格特点、内在动机以及职业兴趣。

 结合《中华人民共和国职业分类大典》以及国家教育部最新公布的国内普通高等院校专业目录,得出高考志愿测评总体报告,总体报告将给出最适合你的几种职业和专业。

 介绍适合你的专业的具体信息,如课程设置等。

 

高考填报志愿为什么要以职业规划为依据?

职业规划是一个对人综合评定后,得出的一个长期可行的人生合理“计划”。高考填报志愿是针对当前情况需要做出的一个决定,关系未来个人的发展。

从高考志愿填报的那一刻起,你已经迈出了职业规划的第一步,你的每个抉择都会在往后的职业生涯中留下深深的脚印。高考填报志愿是个人职业生涯规划的重要部分,职业规划早做一些,对个人的发展定位能够准确一些。

 

怎么选择科学的高考志愿测评?

人的天赋、性格、兴趣在很大程度上可以决定专业的类别。

而当前许多测评公司建议考生以兴趣去填报志愿,这样的做法有欠妥当。研究表明:兴趣的稳定性并不佳,远远没有天赋与性格好。

一个优秀的高考志愿测评应该全面考虑,从考生的天赋、性格、兴趣综合分析,不仅让考生知道自己喜欢做什么,而且让考生更深刻地了解自己擅长做什么,适合做什么,从而准确选择适合自己的专业。

测评产品的信度与效度既是一个理论问题,又是一个技术应用科学性的指标问题。它是测评技术与应用的结合部,而且能对实际测评的质量提供保证。一个专业的测评产品不仅要有一个好的理论基础来保证其信度和效度、而且还需要本土化。市面上大多数产品只是使用了一个陈旧的量表,其信度和效度得不到保障。

 

什么是职业规划?

明确自己具有的特点、清楚并自信未来的道路,能够为确定的发展方向自觉行动,而且能够为行动的后果负起责任——所有以此为目的的活动都是职业规划。具体地区分就是:

①清楚地认识自己;

②准确地了解发展的环境;

③定位自己的目标,并采取有效的行动达成目标。


高中生如何做职业规划?

职业规划需要“以终为始”,即以期望的未来为指导,在现则脚踏实地采取行动。具体而言,就是需要以未来可能的发展为目标,定位现在最适合学习的专业、报考的学校、最有效的学习方式等。

高中生做职业规划有什么好处?

在经济学里有一个“路径依赖”的名词,意思是开始了一件事之后,要想改变会付出巨额有代价。有一个高考八次的学生,每次考上大学后,都发现不能实现自己的理想,而没有失去学习动力,并最终退学重考。人生发展亦如此,现在就开始一个正确的专业方向,那么未来的道路就会顺理成章、事半功倍。

也就是,职业规划现在就开始做,可以使未来更成功。


高中生什么时候做职业规划比较好?

其实,做职业规划在美国是在幼儿园里开始的。所以,高中时做职业规划自然是越早越好。如果高一就清楚自己将来适合的发展方向,那么学习就会非常有主动性,知道自己应在哪些方面付出更多努力。只有当一个有了清楚的目标,他的行动才会是主动的、自信的。

 

“释锐®高中生升学指导专家系统”与职业规划是什么关系?和人才测评是什么关系?

职业测评就是一个职业规划的流程,它的开发经过的四年的调研和数据分析,十多位领域专家的持续跟进指导,目前它已成为中国最先进的高中生志愿选择专家系统。而且,职业测评还以公司强大的实力做后盾、广泛的GCDF(全球职业规划师)做研发支持,进行不间断的升级与发展。

目前职业测评完全集成的志愿选择、职业规划、家长指导等方面的重要模块。从大的方面,它的模块是:

①以“自我了解”开始,先使学生明确自己喜好的、独特的、个性化的特点;

②然后是“专业推荐”,给出针对个人适合报考的专业,以及专业的详细信息介绍;

③其次是“学校推荐”,则是根据学生个人可能高考的预估分析,以及个性特征,进行学校推荐;

④最后是“职业推荐”,是根据学生的个性、兴趣、可能学的专业等信息,推荐出将来最适合从事的职业。

⑤另外,职业测评中还不忘调动家长的力量,也内嵌了一个对家长的测评,可以更好地指导家长辅导自己的子女进行专业选择及职业规划。

另外,职业测评是基于科学的测评进行学生的个性分析的。所以论及与测评的关系,职业测评应该是人才测评的有效应用,并且已经超越测评,给使用者更全面、长远的发展指导。

 

我是高一学生,我现在理科不错,我想二年级上理科班,我还需要职业测评吗?

测评并不简单地定位你的文理科选择。职业测评中的测评可以让你更清楚自己的个性特点和兴趣指向,它不仅可以辅助你进行文理科选择,还可以指导你上大学时的志愿选择,以及未来可能从事的职业方向。

而且,我们大量的咨询实践表明,很多时候高中生进行文理科选择,更多是因为自己某科学的好,而不是因为真的因为自己的兴趣、个性适合。只有兴趣、个性适合时,一个人才会游刃有余、富有成就地学习。要知道,现在的学习都只是过程,未来的生涯发展才是关键所在,要以“以终为始”的态度来看待这个文理选择。

 

我是高二的学生,做职业测评,会对提高我的学习成绩有帮助吗?

可以非常负责任地说:“可以“。第一、可以看出你已经非常想提高自己的学习成绩了,而且已经付出了不少努力。那么,通过释锐的测评,你就知道自己最擅长的学习方法是什么,该怎么进上一层楼。自然,学习成绩一定会提高。第二、通过测评会引导你“看”到未来,自然,你学习的自觉性、主动性会更突出。第三、呵呵,测评不是灵丹妙药,一切的结果都是你努力的结果!

 

我是高三的学生,我现在已经很明确我喜欢的大学专业,还需要做职业测评?

如果你经过许多分析与比较,已经对自己想报考的专业有明确认识;第二,你也非常清楚自己将来适合从事什么样的职业;第三,你也知道自己现在该怎么样努力;第四,你的父母也有了更科学、更有针对性的教育策略。那么,你就不必进入职业测评了,职业测评也只是达成上面四点目标。

 

我是高三学生,我现在对考什么专业很迷茫,职业测评能对我有什么具体的帮助?

职业测评最突出的优势就在于找出你最适合学习的专业。古语有云“人怕入错行”,而这里的“行”其实就是以专业为始,并以职业为终的。面临这种选择时的迷茫,说明你是一个对自己发展负责任的人。职业测评会通过科学的测评工具,帮助你找到最适合自己学习的专业,而且还会引导你定位最佳的发展道路。

 

我是高三学生,我喜欢上的大学专业和家长的愿意不相符,职业测评能为我们提供什么样具体帮助?

要先声明,职业测评不偏袒任何人,它只是非常客观地反映你的真实特点、分析你最适合的专业、最佳的发展道路,并以此为依据告诉你的父母该如何更好教育你。如果通过释锐的分析,你发现符合自己的愿望,那么你完全可以有理由地说服家长;当然,如果职业测评推荐与你的期望不同,那么你需要再做深入的分析与思考了,毕竟职业测评是以对20多万高中生的分析为依据的。

 

我是高三学生,我的成绩中上水平,如果我想上的大学和我想读的专业有矛盾,我该如何选择?职业测评能为我提供什么样的帮助?

你的问题非常好,职业测评也考虑到了这一点,它会分析你的兴趣集中性,然后推荐你是以学校为优先还是以专业为优先。比如说,你兴趣非常广泛,那么你就可以以学校为优先,然后再选择专业。但是,如果你兴趣非常集中,那么职业测评会建议你以专业为优先。

自然,在进行学校推荐时,职业测评会充分考虑到你可能的高考分数的。

 

我是高三学生,我的成绩只能考上一般大学,我有必要做职业测评吗?

职业测评的作用是在于让你选择最适合自己的专业、最可能上的大学。那么,如果你已经认定自己“只能考上一般大学”,那么你是否定位清楚考什么样的一般大学(全国可有成千个“一般大学”哦);如果选择好了这个“一般大学”,那么你是否也已定位好准备要学的专业?而职业测评可以根据你的核心特点和高考预估分数,给出针对的专业、学校及未来职业发展的推荐与指导。

 

我的家长如果利用职业测评对我的高考给出更有针对性的指导?

这一功能是职业测评的特色之一。在职业测评中,专门为家长设置了一个教育方式的测评。通过测评,家长可以清楚自己目前是如何指导自己的孩子,并知道下一步针对孩子的特点该如何更好地指导。

所谓“众智成城”,在高考这个人生的转折点,只有把各方的力量都调动起来,而且合力断金,才可以做出一个“好的开始”,从而实现“一半的成功”!

 

现在大学毕业找工作这么难,做了职业测评会对我今后找工作有帮助吗?

如果你要问“它会不会保证我找到想要的工作”,那么答案是“否”,而对于“今后找工作是否有帮助”,则回答是“有”。现在大学毕业生找工作时,用人单位问他:“你期望在我们单位做什么职位?期望将来有什么发展?”,结果得到回答都是“都行”。这种没有目的性的人生发展,将会错失许多机会。而通过职业测评,你现在就可以较清楚地知道自己想得到的未来是什么!自然,如果在大学期间你清楚自己未来要从事的职业,那么相信你的学习就会更有针对性、你的大学生活也会更有主动性,自然成功找到适合的工作也会成为必然的结果。

但无论如何还要强调一点:职业测评并不是一个保证,它只是一个忠诚的辅导系统,一切的成果都有赖于你的投入、认真地思考、详细地分析。要清楚:生活是你采取行动或者不采取行动的结果。

 

我现在只是即将读高二的学生,有必要提前作释锐职业规划吗?

当然有必要,国外的职业规划从6岁就开始了。对于高中生来说,应该从高一文理分科就要考虑将来的志愿方向了,等到高三很多应该做的准备都来不及了。

 

这个测评做完之后我就能知道报考什么专业了吗?

是的,做完测评之后系统会推荐5个最适合你的职业。另外,系统还按照匹配度从高到低列出了150个专业。这些专业只是系统从你的兴趣、个性角度出发推荐出来的,可能未必是你期望的,所以系统还提供了收藏的功能,你可以把期望的专业,例如热门的、就业形势好的、稳定的专业也纳入考虑范围,你可以综合对这些有意向的专业进行比较、分析,最后选择出高考填报的专业。

 

推荐给我的学校跟我做的那两款测评有什么关系?

推荐学校是根据你适合的专业和招生分数综合评估出来的。招生分数是指各大学在你所在地区的招生分数,根据你填写的预估分数推荐出学校。适合你的专业是根据测评推荐出来的。

 

这个分数准确吗?

系统中的招生分数都是采用教育部公布的数据,绝对真实、可靠。每个专业的全国范围内的院校排名来源教育部学位与研究生教育发展中心的统计和公布。

 

怎么没有把能力倾向加进去?当时怎么考虑的?

能力的倾向已经反映在学科成绩里边了,例如数学成绩好的学生她对数字肯定敏感、逻辑推理比较强,文科成绩好的同学形象思维能力、语言表达能力比较强。而且能力是不太稳定的因素,通过学习可以提高的。在释锐高中版系统里已经考虑了到了成绩,就没有必要再做能力测评了。

 

有的家长觉得,自己的孩子,自己最了解了,根本不需要什么测评指导,如何解答?

“当局者迷”,家长观察到的孩子的兴趣、性格只是孩子的一个侧面,不一定是孩子真正的特点。而且家长也不可能了解所有的专业信息、学校信息、职业信息,如何在眼花缭乱的信息里找到适合孩子的也是家长需要着重去学习、去寻找指导的一个重要方面。高考关系孩子的一生,一定要参考科学的指导,不能自以为是。

 

我觉得测得很准,但是推荐的专业和学校我都不感兴趣,如何指导?

在职业测评高中版系统中最需要关注就是测评结果的描述,推荐的专业只是一个参考,因为专业数以千计,限于篇幅我们只能推荐几个。而且真正填报志愿的时候还要考虑是否好找工作、是否热门、是否稳定、招生分数高低等等现实条件的因素。所以最好是根据自己的特点去系统里发掘适合自己的专业,例如系统还按照匹配度从高到低列出了150个专业。你可以综合对这些有意向的专业进行比较、分析,最后选择出高考填报的专业。

 

文理文科的时候,是不是也可以使用?

可以。对于高一高二的学生来说,做过测评之后出的报告里有一个专门的部分就是文理分科倾向分析的。

 

我应该先选择专业还是先选择学校?如何选择?

职业测评高中版系统可以帮助你解决这个问题。系统先通过来确定你的兴趣类型和广泛程度,如果兴趣很广建议你选择学校,如果兴趣很集中建议你现则专业。

 

我成绩不是太好,希望上省内的专科学校,请问系统可以给我帮助嘛?

当然可以。不论成绩好坏在填报志愿的时候最重要的一个问题就是要了解自己的兴趣点和性格特征,只有在此基础上才能确定好人生发展的方向。释锐高中版系统可以帮助你深入的了解自己,推荐你适合学的专业、将来适合的职业。不过在省内的专科学校方面帮助不大,因为我们的数据库里目前还都是本科学校,没有包括专科学校。

我们这去年是标准分,今年是原始分,请问系统在这个方面如何指导?

系统最大的指导作用在于帮助你深入分析自己、了解自己将来发展的方向。就分数来说如果去年是标准分,目前我们的数据库里只能是标准分,正在搜集资料希望可以转化为原始分。

 

职业测评系统给我的指导意见我该如何利用?

“源于系统,高于系统”,最重要的一个问题是看了系统给你的的意见之后你是否有启发?是否明确了自己的发展方向,是否有进一步的行动计划?所以一定要根据系统给出的测评结果分析,专业、学校、职业方面的信息,积极主动的去搜集各个方面的信息,学会深入的分析自己和分析信息,才能找到最合适的方向。

 

为什么测评只能做一次?

测评要靠学生的第一感觉来答的,考虑太多反而不能直接反映学生最本质的特点,所以多做几次有害无益。

 

什么叫测评?

要确切知道一个人的身高,拿尺子量一下即可;要确切知道一个人的体温,拿温度计量一下即可。同样地,要把握一个人的个性特点和发展潜力等心理特征,则要凭借测评手段。所谓测评,就是以现代心理学和行为科学为基础,通过心理测验、面试、情景模拟等技术手段对人的价值观、职业动机、职业兴趣、性格特征、职业能力倾向、素质状况、发展潜力等等的心理特征进行客观地测量和科学地评价。

 

1. 当我一个人独处时,会感到更愉快。(   
2. 我喜欢参加各种各样的聚会。(   
3. 对于社会问题,我通常持中庸的态度。(   
4. 听别人谈“家中被盗”一类的事,很难引起我的同情。(   
5. 和一群人在一起的时候,我总想不出恰当的话来说。(   
6. 我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。(   
7. 我喜欢成为人们注意的焦点。(   
8. 我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。(   
9. 音乐能使我陶醉。(   
10. 与言情小说相比,我更喜欢推理小说。(   
11. 有些人太霸道,有时明明知道他们是对的,也要和他们对着干。(   
12. 我爱幻想。(   
13. 当接受新任务后,我喜欢以自己的独特方法去完成它。(   
14. 我有文艺方面的天赋。(   
15. 看情感影片时,我常禁不住眼圈红润。(   
16. 我办事很少思前想后。(   
17. 每次写信我都一挥而就,不再重复。(   
18. 我做事必须有清楚的指引。(   
19. 对别人借我的和我借别人的东西,我都能记得很清楚。(   
20. 我在开始一个计划前会花很多时间去计划。(   
21. 我对于自己能重视工作中的所有细节感到骄傲。(   
22. 我喜欢经常请示上级。(   
23. 我在决策时,通常不愿冒险。(   
24. 我是一个沉静而不易动感情的人。(   
25. 如果我面对一个新情景,会在事前做充分的准备。(   
26. 我喜欢为重大决策负责。(   
27. 我喜欢按部就班地完成要做的工作。(   
28. 我希望能经常换不同的工作来做。(   
29. 准时对我来说非常重要。(   
30. 我经常保持清洁,喜欢有条不紊。(   
31. 我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。(   
32. 当我把每日工作计划好时,我会较有安全感。(   
33. 对于急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待。(   
34. 当我答应一件事时,我会竭尽监督所有细节。(   
35. 当我遵循成规时,我感到安全。(   
36. 我总留有充裕的时间去赴约会。(   
37. 我擅长于检查细节。(   
38. 我花钱时小心翼翼。(   
39. 我需要确切地知道别人对我的要求是什么。(   
40. 小心谨慎的完成一件事是件有成就感的事情。(   
41. 在集体讨论中,我往往保持沉默。(   
42. 我曾经渴望有机会参加探险。( )
43. 我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。(   
44. 和别人谈判时,我总是很容易放弃自己的观点。(   
45. 我总是主动地向别人提出自己的建议。( )
46. 我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。(   
47. 如果待遇相同,我宁愿当商品推销员,而不愿当图书管理员。(   
48. 我自信会成功。(   
49. 我喜欢在人事部门工作。(   
50. 我喜欢竞争。(   
51. 成为群体中的关键任务执行者,对我很重要。(   
52. 我喜欢帮助别人不断改进。(   
53. 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。(   
54. 当我开始做一件事情后,即使碰到再多的困难,我也要执著地干下去。(   
55. 我喜欢监督事情直至完工。(   
56. 要成功就必须定高目标。(   
57. 我常想起草一个计划,而由别人完成细节。(   
58. 能够参与重大决策是件令人兴奋的事情。(   
59. 升迁和进步对我极重要。(   
60. 能影响别人使我感到兴奋。(   
61. 我愿意冒一点险以求进步。(   
62. 说服别人依计划行事是件有趣的事情。(   
63. 我喜欢讨价还价。(   
64. 做事失败了,我会再接再厉。(   
65. 我常能借着资讯网络和别人取得联系。(   
66. 我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。(   
67. 和他人的关系丰富了我的生命并使它有意义。(   
68. 我喜欢作一名教师。(   
69. 我愿意花时间帮别人解决个人危机。(   
70. 我认为能把自己的焦虑和别人分担是很重要的。(   
71. 我常能体会到某人想要和他人沟通的需要。(   
72. 我很容易结识同性别朋友。(   
73. 我喜欢帮助别人发挥天赋和才能。(   
74. 如果我和别人摩擦,我会不断尝试化干戈为玉帛。(   
75. 我乐于解除别人的痛苦。(   
76. 我经常借着和别人交谈来解决自己的问题。(   
77. 我喜欢帮助别人找可以和他人相互关注的办法。(   
78. 亲密的人际关系对我很重要。(   
79. 我对别人的情绪低潮相当的敏感。(   
80. 大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。(   
81. 我对别人的困难乐于伸出援手。(   
82. 我对社会上有许多人需要帮助感到关注。(   
83. 我经常关心孤独、不友善的人。(   
84. 当别人像我诉说他的困难时,我是个好听众。(   
85. 人们经常告诉我他们的问题。(   
86. 强壮而敏捷的身体对我很重要。(   
87. 我喜欢在做事情前,对此事情做出细致的安排。( )
88. 在工作中我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉。(   
89. 如果掌握一门手艺并能以此为生,我会感到非常满意。( )
90. 我擅长于自己制作、修理东西。(   
91. 我喜欢使用双手做事。(   
92. 我讨厌修理自行车、电器一类的工作。(   
93. 我不在乎工作把手弄脏。(   
94. 我喜欢亲自动手制作一些东西,从中得到乐趣。(   
95. 我的动手能力很差。(   
96. 我喜欢购买小零件,做成成品。(   
97. 我喜欢独立完成一项任务。(   
98. 我喜欢使用榔头一类的工具。(   
99. 我喜欢直言不讳,不喜欢转弯抹角。(   
100. 从事户外活动令我神清气爽。(   
101. 我曾渴望当一名汽车司机。(   
102. 我讨厌跟各类机械打交道。(   
103. 我小时候经常把玩具拆开,把里面看个究竟。(   
104. 我喜欢周边环境简单而实际。(   
105. 我不害怕过重工作负荷,且知道工作的重点。(   
106. 我希望粗重的肢体工作不会伤害任何人。(   
107. 我选车时,最先注意的是好的引擎。(   
108. 我通常知道如何应付紧急事件。(   
109. 我用运动来保持强壮的身体。(   
110. 我喜欢把东西拆开,看看能否修理他们。(   
111. 我喜欢抽象思维的工作,不喜欢动手的工作。( )
112. 我必须彻底地了解事情的真相。(   
113. 我喜欢需要运用智力的游戏。( )
114. 在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。( )
115. 我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。(   
116. 我可以花很长的时间去想通事情的道理。(   
117. 探索新构思使我满意。(   
118. 我认为教育是个发展及磨练脑力的终身学习过程。(   
119. 我很难做那种需要持续集中注意力的工作。(   
120. 有时我长时间阅读,玩拼图游戏,冥想生命本质。(   
121. 当我工作时,我喜欢避免干扰。(   
122. 我的理想是当一名科学家。(   
123. 我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西。(   
124. 我在解决问题前,必须把问题进行彻底分析。(   
125. 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。(   
126. 我不断地问:为什么?(   
127. 我会不断地思索一个问题,直到找出答案为止。(   
128. 我讨厌学数学。(   
129. 我喜欢能使我思考、给我新观念的书。(   
130. 遇到难解答的问题时,我常常放弃。(   
131. 我希望能学习所有使我感兴趣的科目。(   
132. 我喜欢能刺激我思考的话。(   
133. 阅读新发现的书是件令人兴奋的事情。( )
134. 我经常对大自然的奥秘感到好奇。(   
135. 我喜欢研读所有的事实,再有逻辑的做出决定。(   
136. 我的心情受音乐、色彩和美丽事物的影响极大。( )
137. 我重视美丽的环境。( )
138. 我是寻求新方法来发挥我的创造力。( )
139. 我喜欢非正式的穿着,尝试新颜色和款式。( )
140. 我有很强的想象力。( )
141. 我喜欢尝试创新的概念。( )
142. 我喜欢重新布置我的环境,使他们与众不同。( )
143. 我喜欢自己的工作能够抒发我的情绪和感觉。( )
144. 大自然的美深深地触动我的灵魂。( )
145. 我希望能看到艺术表演、戏剧及好的电影。( )
146. 我希望能做些与众不同的事。(   
147. 当我从事创造性的事时,我会忘掉一切旧经验。( )
148. 我喜欢美丽、不平凡的东西。(   
149. 尝试不平凡的新事物是件相当有趣的事情。(   
150. 没有美丽事物的生活,对我而言是不可思议的。(   

 

参考:http://edu.qq.com/gaokao/ztq/ceping.shtml

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